A educação nos aldeamentos indígenas da capitania de São Paulo no século XVIII (entre a expulsão jesuíta e as reformas pombalinas)

• Ano de defesa: 2009
• Autor(a) principal: Ferreira, Crisney Tritapeppi
• Orientador(a): Bittencourt, Circe Maria Fernandes
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedade
• Departamento: Educação
• País: BR
• Palavras-chave em Português: Aldeamentos indígenas; História colonial; História da educação; Educação indígena; Indios > Educacao > Sao Paulo (cidade) > Historia; Brasil > Historia > Periodo colonial, 1500-1822; Educacao > Brasil > Historia
• Palavras-chave em Inglês: Indians gatherings; Colonial history; Education history; Indian education
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
• Link de acesso: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10760

This paper's objective is the study of the education in the XVIII century Capitania de São Paulo gatherings, between the to came jesuits expelling and the pombalinas public instructions reforms. The proof method developed by the historian Carlo Ginburg is the reference to analyse this micro-history. The oraganization of thie study is based on the hgistoric of gatherings creation, indian population ethnic indentification, pombalinas reforms creations and the conflict with the jesuits, that ended up making possilbe the creation of a civil directory to the indian population and the indians education's orientation directed to the work and n ot ot the elementaries studies (read, write and tell)