Cruz, P. d. S. F. d. (2016). Pensamento algébrico e os significados do sinal de igualdade: O uso da oralidade e da narrativa nas aulas de matemática.
Referência de acordo com a norma ChicagoCruz, Patrícia de Souza Ferreira da. Pensamento Algébrico E Os Significados Do Sinal De Igualdade: O Uso Da Oralidade E Da Narrativa Nas Aulas De Matemática. 2016.
Referência de acordo com a norma MLACruz, Patrícia de Souza Ferreira da. Pensamento Algébrico E Os Significados Do Sinal De Igualdade: O Uso Da Oralidade E Da Narrativa Nas Aulas De Matemática. 2016.
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