Pereira, S. B. (2013). O currículo como percurso de reconhecimento da identidade negra: Políticas e práticas curriculares no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IFMA); Campus Monte Castelo.
Referência de acordo com a norma ChicagoPereira, Sueli Borges. O Currículo Como Percurso De Reconhecimento Da Identidade Negra: Políticas E Práticas Curriculares No Instituto Federal De Educação, Ciência E Tecnologia Do Maranhão (IFMA); Campus Monte Castelo. 2013.
Referência de acordo com a norma MLAPereira, Sueli Borges. O Currículo Como Percurso De Reconhecimento Da Identidade Negra: Políticas E Práticas Curriculares No Instituto Federal De Educação, Ciência E Tecnologia Do Maranhão (IFMA); Campus Monte Castelo. 2013.
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