Farias, G. P. (2015). Significância histórica e as questões de gênero no ensino de história: Um estudo de caso sobre as narrativas dos estudantes no ensino médio da Escola Professor Lorea Pinto.
Referência de acordo com a norma ChicagoFarias, Giovana Pontes. Significância Histórica E As Questões De Gênero No Ensino De História: Um Estudo De Caso Sobre As Narrativas Dos Estudantes No Ensino Médio Da Escola Professor Lorea Pinto. 2015.
Referência de acordo com a norma MLAFarias, Giovana Pontes. Significância Histórica E As Questões De Gênero No Ensino De História: Um Estudo De Caso Sobre As Narrativas Dos Estudantes No Ensino Médio Da Escola Professor Lorea Pinto. 2015.
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