Campos, R. (2019). Modelo de tutoria baseado na identificação de estilos de aprendizagem dos estudantes: Uma proposta para disciplina de probabilidade e estatística na educação a distância.
Referência de acordo com a norma ChicagoCampos, Rogerio. Modelo De Tutoria Baseado Na Identificação De Estilos De Aprendizagem Dos Estudantes: Uma Proposta Para Disciplina De Probabilidade E Estatística Na Educação a Distância. 2019.
Referência de acordo com a norma MLACampos, Rogerio. Modelo De Tutoria Baseado Na Identificação De Estilos De Aprendizagem Dos Estudantes: Uma Proposta Para Disciplina De Probabilidade E Estatística Na Educação a Distância. 2019.
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