Identidade na narrativa : a constituição identitária e estética da professora na interação com o aluno
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Argitaratze data: | 2016 |
| Beste egile batzuk: | , |
| Formatua: | Article |
| Hizkuntza: | por eng |
| Baliabidea: | Repositório Institucional da UnB |
| Download full: | http://repositorio.unb.br/handle/10482/30126 http://dx.doi.org/10.1590/0102-3772e32ne27 |
Gaia: | A constituição da identidade acontece na interação com o outro e nas atividades que são desenvolvidas em uma configuração estética de si. Neste artigo, apresentamos uma proposta teórica para o estudo sobre identidade docente a partir da descrição e da análise das dinâmicas narrativas de uma mestranda estagiária de docência do ensino superior. O foco do estudo proposto ampara-se na psicologia histórico-cultural e no dialogismo proposto por Bakhtin. Diante disso, as entrevistas foram realizadas com uma professora em uma universidade pública do Centro-Oeste. A partir das análises das narrativas, identificamos a construção da identidade da professora acontecendo na intersubjetividade com os alunos em um movimento complexo em que a constituição de si acontece como processo dialógico e estético. |