Student mobility of college students from former public high schools : experiences within the Science without Borders Program
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Data de publicació: | 2022 |
| Altres autors: | |
| Format: | Article |
| Idioma: | por |
| Font: | Repositório Institucional da UnB |
| DOI: | http://dx.doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0062 |
| Download full: | https://repositorio.unb.br/handle/10482/44545 http://dx.doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0062EN http://dx.doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0062 https://orcid.org/0000-0003-1450-2004 https://orcid.org/0000-0002-1567-6965 |
Sumari: | A internacionalização da educação superior é uma marca das universidades no mundo contemporâneo. Nesse processo, programas voltados à mobilidade acadêmica recebem centralidade, representando a faceta mais visível da internacionalização. O presente artigo analisa a mobilidade acadêmica de estudantes oriundos do ensino médio público no âmbito do programa Ciência sem Fronteiras, trazendo para a discussão o acesso ao programa, a experiência internacional e os projetos de futuro. A pesquisa foi conduzida em uma universidade pública da Região Centro-Oeste e consistiu na aplicação de dois surveys e na realização de grupos de discussão que foram analisados à luz do Método Documentário. Com base nos resultados, identificamos que a origem social e o capital escolar são dimensões que podem dificultar ou privar o acesso de estudantes de classes menos favorecidas em programas de mobilidade estudantil. Quando as barreiras são rompidas, as contribuições da experiência internacional ultrapassam os ganhos acadêmicos, possibilitando a abertura para novos projetos de futuro, tanto no campo pessoal quanto profissional. |