A construção do número pela criança com deficiência intelectual : a percepção entre diferentes ambientes escolares

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Noleto, Carine Almeida Silva
Fecha de Publicación:	2017
Formato:	Master thesis
Lenguaje:	por
Fuente:	Repositório Institucional da UnB
DOI:	http://dx.doi.org/10.26512/2017.04.D.23935
Download full:	http://repositorio.unb.br/handle/10482/23935 http://dx.doi.org/10.26512/2017.04.D.23935
Sumario:	Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2017.

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