مواد مشابهة: O pensamento computacional integrado nos processos de ensino do sistema monetário brasileiro: desafios e possibilidades de implementação no 4º ano do ensino fundamental
- Limites e possibilidades de uma unidade de ensino potencialmente significativa (UEPS) para o ensino de propriedades físicas de compostos orgânicos.
- Desenhando e aprendendo polígonos no 6º ano do ensino fundamental
- O ensino lúdico para aprendizagem de frações
- Criatividade e clima criativo entre alunos de escolas abertas, intermediárias e tradicionais
- Sequência didática: estudo de polígonos no 6º ano do Ensino Fundamental por meio de material lúdico
- A contribuição da interação social por meio de jogos na aprendizagem de matemática
